“Soha ne segíts a gyereknek egy olyan dologban, amiről ő úgy gondolja, hogy ő is meg tudja csinálni.” -Maria Montessori

Household Chores For All Ages

 

A blogcikk témája abból a kérdésből indult ki, hogy vajon mikor is érdemes elkezdeni a gyerekeket bevonni otthon a házi munkába?

Biztosan sokféle elképzelés létezik a fenti kérdésre adott válaszról, hiszen sokféleképpen gondolkozunk a gyereknevelésről, és ez így is van jól.

A téma rögtön eszünkbe juttathatja Maria Montessori nevét és munkásságát. Maria (1870-1952) olasz orvosnő volt, pedagógus és pszichológus, a róla elnevezett pedagógiai-pszichológiai iskola megalkotója.

Мария Монтесори.jpg

Nézzük, mit is takar a Montessori-módszer:

1870-ben született Olaszországban, (akkoriban a nőknek még szavazati joguk sem volt!, a női egyenjogúság nagyon gyerekcipőben járt) és 1890-ben az első női hallgatója lett a Római Egyetem orvosi karának, ahonnan 1896-ban diplomát szerzett, méghozzá kitüntetéssel.

A Casa Dei Bambini –t 1907-ben hozta létre a Róma egyik legszegényebb negyedében élő gyermekek részére. A gyermekek szülei (akik egyébként maguk is írástudatlanok voltak) egész nap dolgoztak, őket otthon hagyva egy romos épületben, ahol szabadon garázdálkodhattak. Ezt a problémát úgy próbálta Róma vezetősége megoldani, hogy egy szobába korlátozták őket, ahol viszont nem voltak sem játékok, sem más egyéb elfoglaltság számukra.

Montessori először a saját kísérleti pszichológiához használt eszközeit vitte be nekik, és arra kérte a felügyelőt, hogy ne zavarja meg a gyerekeket, így ő megfigyelheti a természetes reakcióikat. Figyelte, hogy melyen azok az eszközök, amik lekötik a gyerekek figyelmét, és melyek azok, amik iránt nem érdeklődnek, és ez alapján változtatta a környezetüket.

A gyerekek egy leírhatatlan változáson mentek keresztül, ami Montessori számára is hihetetlennek és megmagyarázhatatlannak tűnt. Megváltozott a magatartásuk, és a saját otthonaikban is arra kérték a szüleiket, hogy tegyék szebbé a környezetet. Ezen tapasztalatok és megfigyelések alapján alkotta meg pedagógiai módszerét, a Montessori-módszert.

Ma milyen iskolát indítana Maria Montessori? | Képmás Magazin

Montessori pedagógiájának alaptézise máig nem avult el: „a gyermek tisztelete, mert Maria Montessori szerint minden gyermekben él a cselekvési vágy és a világ megismerésének igénye, ennélfogva biztosítani kell számukra a spontán, szabad tevékenység lehetőségeit, a megfelelő környezetet. A gyermek maga végezzen el mindent, ami fejlődését elősegíti, önmaga alkossa meg képzeteit, fejlessze érzékszerveit, építse fel tudatát.

Montessori idejében a gyermekekre általánosságban úgy tekintettek, mint „üres vázákra”, amiket a felnőttnek kell feltölteni tudással és engedelmességgel. (“an empty vessel that must be filled with our wisdom.” )

Montessori ezzel ellentétben olyan szemmel nézte a gyermeket, mint aki születésétől fogva kerek egész, és a szülő/tanár feladatának a gyermek megismerését tekintette.

Hogyan is kapcsolódik ez a házimunkához a családodban?

A Montessori-elv többek közt arra is neveli a gyerekeket, hogy tartsanak rendet maguk körül. Ennek nem csupán az a célja, hogy megtanulja a gyermek a különféle házimunkák elvégzését, hanem ennek vannak bizonyos direkt és indirekt céljai is, amelyek befolyásolják a kicsik későbbi életét.

A direkt okok a következők:

  1. Megtanít arra, hogy hogyan kell a különféle házimunkákat elvégezni, legyen szó akár a cipőfűző megkötéséről vagy egy asztal letakarításáról.
  2. Tiszteletre oktat. Ha a gyermek letörli maga után az asztalt, akkor azzal azt is kifejezi, hogy tekintettel van a társaira is, hiszen nem koszosan adta át azt nekik. Másrészt a kicsik azt is megtanulják, hogy vigyázzanak akkor is az őket körülvevő értékekre, ha azok nem az övék.
  3. A szem-kéz koordinációt is fejleszti, ha a gyermek rendet tart maga körül. Gondoljunk csak arra, hogy visszateszi az építőkockáit a dobozba. A szemével felméri a távolságot, miközben a kezeivel megfogja az apró darabkákat.

A rendre szoktatást már kisgyermekkorban el kell kezdeni

2 éves korban

  • Pakolja össze a szőnyegről a játékokat
  • Tegye be a szennyest a szennyestartóba
  • Dobja ki a szemetet a kukába
  • Evés után a műanyag tányérját vigye oda a mosogatóhoz
  • Segítsen port törölni
  • Bevásárlás után adogassa a szatyorból a holmikat

3 – 5 éves korban

  • Tegye a mosogatóba az összes terítéket
  • Nedves ronggyal törölje fel ha kiömlik valami
  • Etesse meg a háziállatot
  • Válogassa szét színek szerint a szennyes ruhát mosás előtt
  • Párosítsa össze a zoknikat mosás után
  • Bevásárlás után segítsen a helyére pakolni a holmikat
  • A szemetet szelektíven dobja a szemétbe

5 képesség, amit a gyerek elsajátít, ha házimunkát végez

6 – 7 éves korban

  • Ágyazzon be reggel
  • Segítsen ruhákat hajtogatni
  • Pakolja a ruháit a szekrényébe
  • Söpörjön össze a szobájában
  • Porszívózza fel a szőnyeget
  • Segítsen szendvicset készíteni
  • Pakolja a helyére a könyveket
  • Segítsen lemosni az autót, felfújni a bicikli kerekeket

Kilenc ötletes módszer, hogy élvezetes legyen a gyereknek a ...

 

Hozzászólások